(Vista parcial da sala de aula)
INTRODUÇÃO:
Durante o segundo bimestre de 2007, os alunos do 3º ano de Geografia da Universidade Estadual de Londrina realizaram o estágio de observação monitorados pela Professora Rosely Archela. O estágio teve 10 horas de duração, que foram cumpridas em 3 semanas.A observação dos alunos Stefano Renó e Samuel Mendes foi feita na Escola Estadual Professor Newton Guimarães, nas aulas do Professor Edson Pellegrini de Oliveira
Estágio de observação – Aula 1 – 2º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
Nesta aula o professor resgatou um pouco da aula passada : a herança do continente africano no Brasil. Heranças como : sincretismo religioso, danças, culinária e idioma foram discutidos em sala de aula.
Dando continuidade à aula , o professor Edson falou também sobre a vinda dos europeus para o Brasil, destacando regiões brasileiras que tem mais influência dos mesmos. Estados como São Paulo, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Paraná foram os mais citados pelos alunos e comentados pelo professor, que reforçou o conteúdo com um pouco de história sobre a importância do café , a colonização e ocupação do espaço.
A sala se comportou bem durante a aula, os alunos pareciam entretidos e interessados no conteúdo.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa e mapa.
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Estágio de observação – Aula 2 – 1º ano do Ensino Médio
Professor Edson
A aula conduzida pelo professor teve como tema “As causas da Redução do número de filhos por mulher(redução de fecundidade)”
Temas como urbanização, o trabalho da mulher na sociedade , como as mulheres de hoje estavam tratando da relação família X trabalho, e como a medicina progrediu e influenciou a vida das mulheres como um todo foram discutidos com os alunos.
A sala se comportou bem durante a aula, houveram muitas perguntas pelos alunos, o que ajudou na relação aluno/professor.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 3 – 1º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
A aula conduzida pelo professor também teve como tema “As causas da Redução do número de filhos por mulher(redução de fecundidade)”.Porém nessa aula também foi mostrado pelo professor tabelas com índices de IDH e fecundidade de mulheres.
A diferença entre os países desenvolvidos e os países subdesenvolvidos foi apresentada, paralelamente à quantidade de filhos por mulher em diferentes países.Temas com o uso de anticocepcionais (educação para uso) e a saída da população do campo para a cidade e a diminuição do número de filhos por mulher devido a essa mudança também foram dicutidos.
O tema atraiu a sala, que as vezes dava sinais de empolgação.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 4 – 3 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
Uma tabela com o IDH de alguns países foi colocada para a sala, que discutiu principalmente a diferença entre norte e sul do planeta, citando problemas como a exclusão social e ambiental , economia, emprego e tecnologia. A comparação entre Estados Unidos e o Brasil foi constante entre os alunos.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 5 – 3 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
Esta aula também teve como tema as diferenças entre o norte e o sul do planeta.Os assuntos dados se repetiram, com o acréscimo de discussões acerca da globalização e até mesmo o meio ambiente, como racionalização de energia e reciclagem
O tema atraiu a sala,e mostrou inquietude e muitas perguntas sobre assuntos relacionados a globalização.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
Professor Edson
O que foi dado em aula:
Nesta aula o professor resgatou um pouco da aula passada : a herança do continente africano no Brasil. Heranças como : sincretismo religioso, danças, culinária e idioma foram discutidos em sala de aula.
Dando continuidade à aula , o professor Edson falou também sobre a vinda dos europeus para o Brasil, destacando regiões brasileiras que tem mais influência dos mesmos. Estados como São Paulo, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Paraná foram os mais citados pelos alunos e comentados pelo professor, que reforçou o conteúdo com um pouco de história sobre a importância do café , a colonização e ocupação do espaço.
A sala se comportou bem durante a aula, os alunos pareciam entretidos e interessados no conteúdo.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa e mapa.
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Estágio de observação – Aula 2 – 1º ano do Ensino Médio
Professor Edson
A aula conduzida pelo professor teve como tema “As causas da Redução do número de filhos por mulher(redução de fecundidade)”
Temas como urbanização, o trabalho da mulher na sociedade , como as mulheres de hoje estavam tratando da relação família X trabalho, e como a medicina progrediu e influenciou a vida das mulheres como um todo foram discutidos com os alunos.
A sala se comportou bem durante a aula, houveram muitas perguntas pelos alunos, o que ajudou na relação aluno/professor.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 3 – 1º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
A aula conduzida pelo professor também teve como tema “As causas da Redução do número de filhos por mulher(redução de fecundidade)”.Porém nessa aula também foi mostrado pelo professor tabelas com índices de IDH e fecundidade de mulheres.
A diferença entre os países desenvolvidos e os países subdesenvolvidos foi apresentada, paralelamente à quantidade de filhos por mulher em diferentes países.Temas com o uso de anticocepcionais (educação para uso) e a saída da população do campo para a cidade e a diminuição do número de filhos por mulher devido a essa mudança também foram dicutidos.
O tema atraiu a sala, que as vezes dava sinais de empolgação.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 4 – 3 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
Uma tabela com o IDH de alguns países foi colocada para a sala, que discutiu principalmente a diferença entre norte e sul do planeta, citando problemas como a exclusão social e ambiental , economia, emprego e tecnologia. A comparação entre Estados Unidos e o Brasil foi constante entre os alunos.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 5 – 3 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O que foi dado em aula:
Esta aula também teve como tema as diferenças entre o norte e o sul do planeta.Os assuntos dados se repetiram, com o acréscimo de discussões acerca da globalização e até mesmo o meio ambiente, como racionalização de energia e reciclagem
O tema atraiu a sala,e mostrou inquietude e muitas perguntas sobre assuntos relacionados a globalização.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 6 – 1 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
Esta aula teve como início a realização de um trabalho anteriormente dado pelo professor, que tinha como assunto as diferentes planícies no mundo, divididas em ''pouco habitadas'' e ''muito habitadas''. Os alunos as diferenciaram , citando exemplos como :
=>Pouco habitadas: Amazônia (América do Sul) e Sibéria (Ásia)
=>Muito habitadas: Chinesa (Ásia), Indo-Gangétca (Ásia), Indo-Chinesa (Ásia), Mesopotâmia (Ásia), Costeira (América do Norte) e Platina (Amércia do Sul).
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 7 – 3 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
Professor Edson
Esta aula teve como tema a globalização mundial e seus diferentes tipos de exclusão.Foi questionado aos alunos se a globalização era algo que atingia a todos de maneira igualitária.A partir daí, os alunos citaram diferentes tipos de exclusão (econômica, tecnológica), social (emprego) e ambientais(lixo), além de problemas enfrentados por imigrantes, como a xenofobia.
Uma tabela comparativa com o índice de obsesidade e de anemia foi passada na lousa pelo professor.Esta tabela mostrava a diferença entre países como Brasil, Índia, EUA, Chile e Inglaterra.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 8 – 2 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
O professor Edson levantou as seguintes perguntas aos alunos:
=>Existe preconceito racial no Brasil?
=>Existe preconceito racial contra os negros?e contra as mulheres?
E, a partir dessas perguntas, ele começou a falar sobre o sistema de cotas dentro e fora do Brasil.Nos EUA, por exemplo, no período compreendido entre 1940 e 1970, o número de mulheres que entraram no mercado de rabalho aumentou de 6% para 36%.
Essa discussão gerou um debate muito produtivo aos alunos que obtiveram maiores noções de cidadania, sobre o que é o preconceito racial , história e geografia.
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Estágio de observação – Aula 9 – 3 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
Professor Edson
Nesta aula o professor fez uma pequena revisão de temas anteriormente tratados em sala de aula, pois na semana seguinte os alunos iriam fazer uma prova. Questões relacionadas à crises econômicas, blocos econômicos, explosão tecnologica, desigualdade e renda, o que é o PIB, IDH, diferenças de IDH e exclusão social foram os temas mais abordados e e questionados pelos alunos.
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
Giz, lousa.
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Estágio de observação – Aula 10 – 1 º ano do Ensino Médio
Professor Edson
Uma tabela com as principais elevações da Terra foi passada na lousa para os alunos:
Cordilheiras:
Himalaia(Monte Everest) - Ásia
Andes(Monte Aconcágua)- América do Sul
Montanhas Rochosas (Monte Longan)- América do Norte
Cáucaso(Monte Ararat)- Europa/Ásia
Alpes(Monte Branco)- Europa
Pirineus- Europa
Balcãs- Europa
Carpatos- Europa
Monte Kilimanjaro- África
Principais Planícies e Localização
=>pouco habitadas:
Amazônia- América do Sul
Sibéria- Ásia
=>muito habitadas:
Chinesa- Ásia
Indo-Gangética- Ásia
Mesopotâmia- Ásia
Indochinesa- Ásia
Costeira- América do Norte
Platina- América do Sul
Materiais didáticos usados:
Giz, lousa.
Giz, lousa.
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Conclusão:
O estágio foi de grande importância para a nossa formação acadêmica: estar em sala de aula e presenciar como funciona uma aula de geografia no ensino público nos ajudou a ter uma visão mais completa da relação aluno/professor.
Agradecimentos:
Escola Estadual Newton Guimarães, Professor Edson Pellegrini de Oliveira, Diretor Roberto Braz Aparecido Cabrera e a vice-diretora Sueli Aparecida Lopes Braga.
BIBLIOGRAFIA:
http://www4.pr.gov.br/escolas/listaescolas.jspFotos da Escola Estadual Newton Guimarães disponível em:
Localização da escola disponível em:
Acesso em 23/08/2007
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